习近平总书记深刻指出，一个博物馆就是一所大学校。博物馆作为文物的守护者、历史的记录者，搭建起了连接过去、现在与未来的桥梁，在实证历史文化、引导价值取向和培育审美情趣等方面，发挥着不可替代的重要作用。

碧波中学始终坚持五育并举和活水润心的教育理念，积极探索将教育与社会实践相结合的新路径。为落实素质教育理念，推动馆校深度合作，拓宽学生知识视野，碧波中学积极组织师生走进吴文化博物馆，开展 “马” 专题特展参观研习活动。这一举措旨在让学生在沉浸式体验中，汲取历史文化养分，厚植文化自信，为全面发展注入强大的精神动力。

【旧艺新知】进吴博课堂，感戏剧之美

吴文化博物馆承载着吴地千年文化底蕴，为凌波戏剧社的师生们提供了丰富的创作灵感。为了让学生们更深入地理解戏剧与历史文化的联系，吴文化博物馆吴婕老师特别为本次活动安排了一场戏剧知识课堂。吴老师从戏剧的起源、发展，到剧本创作、表演技巧，进行了深入浅出的讲解。学生们认真聆听，积极互动，这种创新的教育方式，别出心裁地为学生们搭建起一方戏剧体验与表达的舞台。

简短精彩的课堂过后，师生们一起参观了近日的特展“马——从地中海到江南的千年权力象征”，在吴老师的引导下，大家穿梭于各个展厅，聆听着马在历史尘埃中的角色变换，感受着古人的智慧与创造力。这些珍贵的历史文化遗产，不仅是艺术的瑰宝，更是戏剧创作的绝佳素材。

【演史绎知】戏剧教育为笔，演绎戏剧新篇

在充分汲取历史文化养分后，戏剧社的学生们迎来了本次研学活动的重头戏，以“唐太宗和他的战马——昭陵六骏”为主题进行戏剧创作。这一主题既富有历史韵味，又充满戏剧张力。学生们分成六小组，围绕主题展开讨论，借助资料构思剧情和角色。创作过程中，学生们充分发挥想象力，将历史故事与现代元素相结合，赋予作品独特的时代气息，充分展现了他们的创造力和团队协作精神。

经过热烈的讨论和紧张的排练，学生们仅凭借自己对历史和文本的解读和饱满的热情，将“唐太宗和他的战马”故事生动地演绎出来。他们用奇思妙想精彩的表演，再现了唐太宗驰骋沙场的英勇形象，以及人与战马之间深厚的情感。

【博物致知】深入馆校合作，推进五育并举

此次吴文化博物馆研学之旅，通过参观博物馆、接受戏剧知识课堂和参与戏剧创作，学生们拓宽了视野，丰富了知识储备，并且在实践中锻炼了创造力、表现力和团队协作能力。这种将理论与实践相结合的教学方式，让教育戏剧真正“活”了起来。未来，凌波戏剧社将继续探索创新，加强馆校合作，积极落实碧波课改，开展更多丰富多彩的活动，为学生们提供更广阔的艺术舞台，让戏剧之花在素质教育的土壤中绽放得更加绚烂多彩。

我校与吴文化博物馆的馆校合作一系列活动的开展，使得学生们以文物为载体，以文化为线索，推开历史的窗户，领略人类文明的璀璨多姿，通过丰富多彩的实践活动，让五育并举真正落地生根。做碧波〝活教育”，做活碧波教育，博物课程与学科教育的深度融合使得教育根植于沃土，有源头活水。

博物之美，历史之阔，拾获在心。以做戏剧教育为方，以入博物剧场为法，方能启迪教育，润泽心灵，在推动素质教育与育人方式变革的路上走得越来越远、越来越好。