为进一步提升我区广大初中语文教师的专业素养，充分发挥试题评价对教学的促进作用，发展教师实施核心素养和进行学科育人的专业能力，3月28日，由吴中区教师发展中心主办的“2023年初中语文教师‘三题’能力决赛”在我校顺利举行。我校殷志芳、吴琴、许月三位老师进入决赛，为全区各校最多。

本次比赛以“文学类文本阅读”为主，分“解题”“命题”和“讲题”三项进行比赛。试题来源于近五年全国各地中高考试题，命题和讲题要求紧贴新课标理念，突出情境创设、素养本位、能力为重。

我校高度重视此次比赛，精心布置考场，安排专人进行监考，确保比赛顺利进行。

纸笔测试，解题命题显身手

上午，参赛选手围绕小说、散文三个文学类文本进行了解题和命题比赛。选手们积极思考、仔细审题、规范作答，他们在考场上或凝神思考，或沉着应答，充分展示了我区教师良好的业务素养。

现场展示，讲题析题亮风采

下午，进入了现场讲题比赛环节。参赛教师信心满满，从试题背景、试题立意、解题策略、解题过程及评分标准、试题的拓展与提升、试题的反思与总结等方面进行分析、讲解。他们思路清晰，语言简洁流畅，注重运用启发式教学方法，重在对文学文本类典型试题的解读和对学生解题答题的指导。讲题过程亮点纷呈，小小的几道题折射出了参赛教师扎实的基本功、不俗的教学魅力和专业素养，整场比赛充实而精彩。

赛后反思，对标教学促提高

吴琴老师

路虽远行则将至，事虽难做则必成，此次“三题”比赛前期的难度在于2021年浙江中考试题《镇堂之宝》这篇阅读理解，对学生而言，难度较大，在批阅过程中，我把发现的问题整理出来，思考解决策略，依据《义务教育语文课程标准（2022版） 》的内容，以区教研室的要求，对试题的设置意图、知识考点、思维层级、难易程度、试题解答、得失分析、讲评策略、方法指导、变式题拓展训练，由“这一篇”拓展到“这一类”进行了构思。此次讲题，为自己平时如何讲题提供了更好更新的角度。“教而不研则浅，研而不教则空”，此次比赛，对我而言，是一次进步，也是一次成长！

许月老师

也许，不负光阴就是最好的努力，而努力就是最好的自己。

今天的比赛忙乱而充实，上午的解题竞赛和命题竞赛给我的感觉是紧张而有序，两个半小时一晃而过，只感觉自己的头脑飞速运转，手中的笔不曾停歇，到放下笔的那一刻才发现自己的胳膊竟如此酸胀。下午的讲题比较煎熬，看着小伙伴们一个个走进赛场，心中十分忐忑，轮到自己讲题时感觉每一秒钟都十分珍贵，恨不得一秒掰成两秒用，以便在有限的时间内把题讲透。经过这次”三题”比赛，发现了自己很多不足之处，无论对新课标的解读，还是自身的解题、命题、审题能力，都需要继续努力，不断学习。

语文教师“三题”（解题、命题、讲题）能力比赛活动是一个为教师们提供相互切磋、展示才华的平台，旨在达到以赛促研、以赛促学、以赛促教的目标，鼓励教师们脚踏实地，行舟致远，坚定“终生学习”理念，在浓厚的教学教研氛围中实现自身专业成长，为学生学习的扬帆起航和教学高质量发展贡献力量。