为了促进学校各级管理部门和行政人员树立为教学服务的意识，深入教学第一线了解教育教学的实际情况，解决课堂教学和教学管理工作中存在的问题和疏漏，落实减负增效，保证教学质量的稳步提高，我校本学期继续推进“行政推门听课”活动。

学期伊始，校长室和教导处就为此项活动精心规划了实施方案，做到有部署、全覆盖、落实处，保证每位行政人员都要走入课堂，了解课堂，深入课堂。

从2月6日起，行政人员便开始期初的推门巡课。行政人员认真聆听了每一位教师的课堂，用心记录，细心观察。一方面，他们对教学过程的完整性、新课标的落实度、教学策略、教学方法和课堂效果等进行了全面的了解；另一方面，重点关注教师课堂的情境创设以及导问设计，关注学生的学习状态及学习效果。

课后，行政人员与上课教师及时交流，共同探讨。针对听课中发现的问题，提出改进的办法和建议。上课教师课后也第一时间反思自己课堂的不足，并提出困惑，与行政听课教师相互探讨，虚心学习。大家在研讨中一起反思、总结，共同进步。

为使活动有效地反哺教学，行政人员将《听课笔记》中所记载的主要情况和问题进行整理汇总，以便学校全面了解各任课教师的教学情况，也便于及时调整学校工作布置。

秦嵘校长在巡课后，对教师的课堂教学提出了建议：

1.摒弃齐问齐答，提倡单问单答，学会追问。

2.提问要有艺术，问题要具有思维含量，通过“引问、探问、追问、深问”等多种方式来提升课堂效率。

“行政推门听课” 这项活动自伊始就为我校带来了一阵强劲的教改“新风”。学校高度重视这项工作，校领导们带头巡课、听课。相信，在这项活动的持续推进下，我校定能推动课堂教学改革朝纵深发展，打造出高效化、精品化的碧波课堂，建成高质量的品牌学校。浩渺行无极，扬帆但信风！