教学反思——搭在自己的肩膀上攀升；
                                                专业阅读——站在大师的肩膀上前行；
                                                 专业写作——给自己插上翅膀飞翔。

今年暑期，正值教育部颁布了刚修订好的义务教育阶段各学科课程标准，碧波中学的老师们不忘充电提升，挤出暑期休息时间，投入到了“学习课标内容、践行课标理念”的研修活动中。他们有的参加国家、省、市、区各级线上线下培训；有的阅读教育专著，提升专业理论水平并积极撰写教学论文。

 在各教研组长的动员组织下，全体教师积极参与踊跃投稿，开学后，教科室共收到120余篇作品。经评审，陈华等10位老师获一等奖、陈静等17位老师获二等奖。

                                                       获奖名单

                                                  一等奖

                                                陈华、方港、胡展红、蒋美玲、蒋鑫、罗蓝蓝、李昭轩、毛一凡、冉琪、朱静燕

                                                                                              二等奖

      陈静、陈璇、崔雅、郭俊杰、彭旦、彭建国、钱玉兰、孙欣、王红兰、王磊（男）、王莉、王淑萍、王宇、吴琴芳、夏爽、解朝爱、俞潘倩

                                                                                                           陈华

人格是构成一个人的思想、情感及行为的特有统合模式，这个独特模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质、人生观及价值观。对于中学生健全人格的培养在当前物质利益至上的社会环境下显得愈发重要。根据2022年版《义务教育道德与法治课程标准》的相关内容，该学科“健全人格”核心素养的培养可以立足于人生生命观、自我意识观以及整体发展观三大角度进行培养路径的探索。

                                                                                                  方港

为了促进学生全面发展，提升初中道德与法治课堂教学效率，文章从设计学案，夯实基础；应用学案，课堂实践两个方面介绍了“学案导学式”教学在初中道德与法治课堂中的应用。教师可以遵循适宜的原则设计学案。并根据教学所需，灵活的运用学案，引导学生自主学习，合作探究，发挥主观能动性，提高最终的学习效果。

                                                                                                   胡展红

在教育改革的背景下，如何根据学生的身心特点，科学地调控学生在体育活动中的运动负荷，对于增强学生的体质和提升学生的健康水平有着很大的作用。因此，文章将探讨调控初中体育教学运动负荷的原则，并提出有效的调控方法，旨在为体育教育工作者提供有价值的参考与建议，从而提升学生的健康水平。

                                                                                                  蒋美玲

 目前，初中阶段的数学教学，使学生能够具有初步的创新精神和实践能力已成为一个教学重点，本文就如何培养学生创新能力，从教师，学生两个角度分别浅谈了自己的看法。在教学实践中，对学生创新能力的培养是多方位的，既需要教师的主导，也需要学生的主体，只有师生共同的配合下，才能教学相长。使学生能够认识自己在学习过程中的优势和不足，促进和指引学生更好地学习和发展。

                                                                                                            蒋鑫

            导语设计毫无疑问可以说是语文课堂教学的开端，如何在导语设计中出彩，一定程度上可以说是奠定了一节优质的、有效的语文教学课堂的基础。一个好的导语设计可以吸引住学生对于将要学习的内容的兴趣，形成一种良性的师生互动的氛围，大大提升教师教学的体验感以及学生进入课堂的效率。

                                                                                                  罗蓝蓝

目前中学文言文课外作业设计的研究成果较少，说明文言文作业设计没有得到中学语文教师的重视，也因此导致当前中学语文的课外作业设计中存在诸多问题。因此笔者以建构主义理论、多元智能理论和最近发展区理论为依据，对初中文言文课外作业进行了优化设计策略研究，并以统编版八年级下册的《马说》为例，希望通过本论文的研究，能激发学生学习文言文的兴趣，促进学生的全面发展。

                                                                                     李昭轩

翻转课堂即转变传统的教学模式，通过对教学结构的颠倒安排，实现个性化教学。它作为一种新的教学模式，近些年受到学术界的广泛关注。本文主要从两个方面对翻转课堂教学模式应用进行回顾和总结：一是翻转课堂教学模式的应用；二是翻转课堂教学模式应用带来的挑战，从而为翻转课堂在各学科更好的推广与应用提供参考。

                                                                                             毛一凡

       通过对《说文解字》中玉部字的粗略归类和研究分析，我们可以从中窥见古代人对玉的重视程度和古代制度，玉作为中国古代社会具有崇高地位和尊贵身份的物品，被赋予了无限美好的含义，寄托了对君子行为品德的最高标准，也显现了当时人的审美标准，甚至成为文学中的常见意象。玉与中国古代社会的物质活动和精神活动已经融为一体，是中国古代社会生活的一面镜像。

                                                                                               冉琪

在英语教学中培养学生的文化意识是新课标培养核心素养的要求，也是培养全面发展人才的要求。面对当前培养文化意识困境，教师可利用挖掘教材中所蕴含的丰富资源，整合创设真实的文化情境，采用多元评价方式反馈，引导学生鉴别不同文化、认同优秀文化，学会从辩证与客观的角度看待不同文化，培养国际意识和形成跨文化交际能力。

                                                                                               陈静燕

       实验是科学教学的重要内容，新课程标准强调实验在教学中的地位。演示实验有助于学生理解概念和规律，从而培养学生的观察和实验能力。本文提出了一种预测-观察-对比-解释（简称“预对比”）的演示实验策略，强调对比教学在演示实验中的重要作用，为学生构建物理概念提供了行而有效的途径，并以“电子秤测浮力”为案例供广大教师借鉴和参考。 

       新的学期，新的开始，前进的号角已经吹响，新的篇章已然开启。校本培训活动的举办，使学校的教师们各种能力都得到再一次的提升。碧中的全体教师将以全新的工作面貌，饱满的工作热情，激昂的工作斗志迎接新学期！

                                                        撰稿 | 马兴卫、高   悦

                                                        审稿 | 冯   儒

                                                        审核 | 校长室

                                                        编辑 | 冉   琪