为深入理解苏科版新教材的编写理念与实施策略、切实提升工作室成员对新教材的解读能力和实践应用水平，9月17日，吴中区初中物理（秦嵘）名师工作室第十八次集中研修活动在碧波中学石湖路校区举办。本次活动由工作室领衔人、省特级教师、正高级教师秦嵘书记主持，特邀吴江区盛泽第二中学正高级教师顾晓芳副校长莅临指导，全体工作室成员齐聚一堂，迎来新学期首次集体研修活动。

一、同课异构 学思践行

上午的活动聚焦八年级新教材《平面镜》一节开展教学展示，城西中学朱开丽老师和碧波中学周文杰老师对《平面镜》一节进行同课异构，两位老师从不同的角度切入，呈现出各具风采的课堂。

朱开丽老师用“四胞胎照镜子”让学生猜猜图上有几个人，通过猜测与现实情况形成反差激起学生的学习兴趣，引入新课《平面镜》；在探究平面镜成像的特点实验过程中，通过小组讨论使学生经历制定实验计划、确定实验器材、明确实验步骤等科学探究环节，让学生在观察和尝试中解决问题；最后再观察图片中有几个人的细节，运用探究结论挑出破绽，成功辨别。课堂上学生积极参与，气氛热烈，教学效果显著。

周文杰老师以“实验探究”为核心，通过“生活情境→猜想假设→实验验证→理论分析→应用拓展”的主线，帮助学生构建平面镜成像的知识体系；本节课先用骰子魔术作为引入，然后引导学生用玻璃板、等大蜡烛等器材完成“像与物大小、位置关系”的探究实验，归纳成像特点；最后组织学生围绕平面镜成像的特点手工制作3d投影仪，让学生在实践中学习，加深学生对所学知识的理解，培养了学生敢于思考、敢于探索、敢于创新的精神。

二、精诚共研 齐力同辉 

下午在工作室领衔人秦嵘书记主持下进行了评课，他首先对工作室的教研计划进行了梳理，高屋建瓴地指出：面对新课标和新教材的备课不仅要关注新课标中的教学内容，也要将新时代的学情纳入考虑范围内，打造魅力高效的新课堂；学员要通过培训全面提升课堂教学能力、实验教学能力、教学科研能力。

接着两位开课老师分别就自己的教学设计和课堂思路进行了深入阐述。

随后，工作室成员分小组展开热烈讨论，智慧碰撞，并由多位代表上台评课。整个活动充满了思维的交锋与灵感的分享，充分展现了工作室成员“精诚合作、共同进步”的团队精神。

 

省特级教师、正高级教师马兴卫主任对两位老师的课进行了总结性点评，他分析了新课标对《平面镜》一节的教学要求，对这两节课进行了肯定，他认为这两节课的设计都非常详细和巧妙，由于授课教师指导到位，学生都学的非常扎实。

 

三、专家受道 格物致知

顾晓芳老师的讲座《深耕项目式学习：赋能初中物理教师专业成长与课堂实践革新》，如同一把钥匙，为我们打开了初中物理教学改革的新思路，项目式学习将课堂从知识的“传授场”转变为知识的“生成场”与“应用场”，她系统阐述了项目式学习的核心特点：它以一个有挑战性的、真实的“驱动性问题”为中心，强调学生在做中学，通过小组合作、自主探究，创造出一个可见的成果，并在此过程中习得核心知识与关键技能。通过展示生动的案例演绎了项目式学习在教学中的落地应用，精心设计了五个环环相扣的环节：引发问题、经验分享、实验探究、展示课题、归纳总结；让物理课堂真正成为培养学生核心素养的沃土。

通过本次活动，各位老师对新课标和新教材有了深入的理解，导师的指点更似“精准导航”，从目标的落实到评价的优化，逐一点破课堂的生长点，让“新”理念真正扎根课堂；而专家带来的项目学习讲座，则像一场“及时雨”，为我们打开了“用物理解决真实问题”的新思路——当知识走出课本，当探究指向实践，学生的科学思维与创新能力方能真正拔节生长。

 

撰稿人：罗宇航