在秦嵘导师的组织下，研讨氛围空前热烈。两位授课老师率先登台，毫无保留地分享备课心路历程，从教学设计时的巧妙构思，到课堂上应对各种生成情况的灵活策略，再到对育人价值的深刻挖掘，为初三中考有效复习提供了路径。

工作室成员随即分组展开激烈讨论，分享听课心得。第一组王磊和石媛媛老师指出，两位授课老师善于利用真实情境创设任务，并通过合理问题分解助力学生深度学习。第二组牛源和仇玉芳老师强调，真实情境与拓展任务有效促进了学生知识迁移。第三组罗宇航和姚小银老师认为，两节课均以学生为中心，有力培养了学生知识运用与动手实践能力。思维在交流中碰撞，智慧在分享中升华。

最后工作室全体成员共同学习了《物理教学论文写作思路与建议》的专题讲座，从论文写作的价值意义讲起，细致剖析教学论文常见类型与结构，深入解读基于课题研究的论文写作路径，以及写作过程中的关键步骤与需处理的重要关系，为老师们在教育研究与论文写作领域点亮一盏指引方向的明灯。

秦书记在活动中明确提出追求高效教学、让学习真实发生的目标，特别强调在核心素养导向的中考复习中，要重视过程性评价与增值性评价，始终将学生的学习过程与成长发展放在首位，为教学评价改革提供清晰方向。

此次物理教学研讨活动，汇聚了丰富的知识与经验，为教育工作者们提供了相互学习、共同进步的平台。相信参与其中的每一位老师都收获颇丰，在未来的物理教学中，能够将所学所思运用到实践中，为学生带来更优质的教育。