新舟扬帆，思政同行

——碧波中学“课程思政·全科浸润”新教师晒课活动纪实

为深入推进“课程思政·全科浸润”教学实践，促进青年教师专业成长与育人能力提升，12月，碧波中学组织开展第十七周“新舟班”新上岗教师汇报晒课活动。本次晒课以“学科教学与价值引领相融合”为主线，引导新教师在课堂中自然渗透理想信念、科学理性与人文品格，实现知识传授、能力培养与价值塑造的有机统一。

一、晒课安排·全科思政育人

二、理念风采·思政融合设计

本次晒课活动中，青年教师们紧扣“RGB三原色”思政框架，在教学设计中体现价值引领：

语文课堂渗透“绿”色人文品格与“红”色文化自信：

吴中中老师通过《杞人忧天》引导学生辩证思考“忧患意识”与“务实精神”，钱馨悦老师借《女娲造人》引导学生理解创造、生命与责任的意义，感悟中华民族源远流长的文化精神与人文智慧。

数学课堂彰显“蓝”色科学理性：

李岩松、成昕老师以《解一元一次不等式》为载体，培养学生逻辑思维、严谨求真的科学态度，并引导学生理解“公平”“边界”等现实意义。

英语与历史课堂融通“红”“绿”双色：

陆苏琦老师在阅读教学中融入跨文化理解与文明互鉴；徐宁烨老师通过民族交融历史，强化国家认同与民族团结意识。

化学课堂体现“蓝”“绿”协同：

黄可楠老师以《溶液的酸碱性》为切入点，引导学生关注环境保护、健康生活，体现科学理性与人文关怀的统一。

三、课堂风采·学生能动参与

课堂中，教师通过问题链、实验探究、小组合作等方式，激发学生思维活力与价值共鸣。学生在真实情境中学习知识、体验过程、感悟价值，实现从“被动接受”到“主动建构”的转变。

四、研讨风采·共话思政育人

课后，各学科备课组围绕“思政融合是否自然、价值引领是否到位、学生是否真实受益”等维度展开研讨，既肯定亮点，也提出建设性建议。

语文教研组长朱彩平老师点评：

“两位语文教师都能从文本中提取出鲜明的价值主题，并通过层层设问引导学生走向深度思考。若能在课堂结尾加强与学生现实生活的勾连，思政效果将更加落地。”

数学教研组长陈燕老师点评：

“不等式教学不仅是符号推理，更是规则意识与公平观念的渗透。建议在例题设计中更多融入社会生活中的真实决策情境。”

英语教研组长吴湘芸老师点评：

“陆老师在阅读教学中注重文化对比与价值引导，通过文本解读、情境对话等活动，既提升了学生的语言能力，也自然渗透了跨文化理解与文明互鉴的意识。课堂氛围活跃，体现了英语学科在促进国际视野与人文对话中的独特育人功能。”

历地教研组长沈卓筠老师点评：

“徐老师通过《北朝政治和北方民族大交融》一课，生动展现了中华民族多元一体的历史脉络。课堂中紧扣‘交融’与‘认同’主线，引导学生从历史维度理解民族团结、文化包容的当代意义，是一节有厚度、有温度的历史思政课。”

信化生教研组长陆菊芬老师总结：

“黄老师的课体现了化学的学科责任——既要教会学生知识，也要引导他们用科学的态度看待世界、用环保的行动爱护世界。”

冬藏精粹，春发新枝。碧波中学以“课程思政·全科浸润”为导向，持续推动课堂从“知识本位”走向“育人本位”。本次晒课不仅是新教师教学能力的展示，更是全校教师在“润心、润知、润行、润德”道路上的又一次生动实践。

我们相信，在“润泽课堂”的土壤中，每一位教师都能成为思政育人的践行者，每一位学生都能在学科学习中遇见更好的自己。