在教育变革的潮流中，我们要拥抱技术，为课堂注入新的智慧。岁末之际，碧波中学“新舟”班青年教师齐聚一堂，开启一场聚焦AI赋能教学的成长之旅。本次培训以“探索面向未来的教师成长之路”为主题，深入探秘人工智能如何成为教学创新的得力助手，为青年教师的专业发展注入新动能。

AI赋能课堂教学——智能技术浪潮下的课堂塑造

AI已不再是远方的概念，它正悄然走进我们日常的备课、授课与评价之中。理解趋势，方能把握方向；看见案例，更能激发想象。

在热烈的掌声中，我们特邀吴中区信息科技骨干教师、教育技术应用能手张菁老师，带来题为《智能技术浪潮下的课堂重塑与校本实践》的引领分享。张老师不仅是多项省市级荣誉获得者，更是技术融入教育的积极实践者。她从趋势洞察、案例解码与实操赋能三个层面，为我们清晰地勾勒出AI+教育的校本化路径。

趋势前瞻，拥抱浪潮

张老师指出，教育正处在从“信息+”到“AI+”的关键过渡期。国家政策持续推动，教材与竞赛内容快速迭代，尤其是信息科技学科，始终站在技术应用的前沿。她鼓励所有学科教师都应保持学习心态，主动融入这场智能变革。

案例解码，贴近教学

· 一堂全交互的信息课：张老师以自己3月的公开课为例，展示了如何用“扣子”平台将传统PPT转化为一站式交互学习网页，涵盖情境导入、视频交互、AI实时评测、自主探究与激励性学习证书，实现“教学评”一体化。

· 语文课堂的诗意活化：张老师基于详细的语文教案，现场生成了古诗文互动学习系统，融合情境竞猜、诵读、答题反馈等功能，让静态文本“活”了起来。

· 公开课的亮点设计：她还分享了如何将智能生成的网页与数字人结合，嵌入PPT，打造虚实结合的沉浸式学习环节，为课堂增色添彩。

实操引导，技术平权

“技术不应是高墙，而应是桥梁。”张老师现场演示了如何与“豆包”、“DeepSeek”等AI工具进行“中文对话式”创作。她强调，无论是否有现成教案，教师都可以通过描述教学框架与目标，快速生成互动课件原型。她认为“关键在于开始尝试，并在与AI的持续对话中不断优化。”

领导寄语：技术适切用，教学更精致

活动的最后，马兴卫老师分享了听课感悟。他提到，一个由AI生成的“秦始皇统一度量衡”小动画，竟能极大点燃学生的课堂热情，这让他深切体会到恰当的技术应用对激发学习内驱力的积极作用。

他勉励全体教师：“技术如同显微镜，用在关键处，方显其价值。不必追求每节课全程使用，而是在合适的教学环节，适时、适度地引入，让课堂因此更精致、更聚焦。”他感谢张菁老师的倾情分享与教师发展中心的精心组织，并期待“新舟”班的每一位青年教师都能成为智慧的探索者与传播者。

当AI为教学插上智慧的翅膀，我们便能在教育的海洋中，探索得更深、航行得更远。本次培训虽已结束，但“新舟”青年探索技术与教育深度融合的旅程，正扬帆起航。愿我们以AI为帆，共同驶向更具活力与创造力的未来课堂。