当语言跳出课本，当学习融入生活，英语教育便有了更生动的模样。为落实新课标理念，践行“活教育”育人思路，碧波中学初二英语组精心策划“Fun with New English”系列综合实践活动，以“Project Blueprint: better school days”为核心主题，通过三大特色任务，让学生在探索、倾听与创造中，解锁英语学习的全新可能，书写属于青春校园的成长篇章。

一、Explore the Globe, Map the differences（纵览全球，绘异同）

在“Explore the Globe, Map the differences” 任务中，同学们化身“全球校园观察员”。他们以课本为起点，延伸至多元网络资源，聚焦美国、法国、日本等国初中生的课程设置与校园活动，用手绘思维导图、创意图表等形式，将不同文化背景下的校园图景细腻铺展。一笔一画间，是对“校园生活”的独特解读；一字一句中，是英语语言与文化认知的深度融合。在对比梳理中，同学们既读懂了世界校园的多样风貌，更明晰了自己校园的独特脉络，让英语成为连接本土与世界的观察之窗。

优秀作品获奖名单

初一4班：李俊哲

初一5班：丁浩洋、潘悦然

初一6班：张梦瑶、吕欣然、丁心悦

初一10班：张君昊、蔡金澄

初一12班：彭瑾雯

初一13班：金晨祎、熊沁雪、佘佳颖

初一14班：唐雅婷、马婧瑶、吴亦寒

初一15班：邓景天、骆玲熙、陈梓涵、鲁津孜、陆诗颖

初一16班：唐芷琪、阮雅彤、胡语薇、王思晴、黄蕊

初一17班：李佳琪、徐黄昊、沈梓萱、时萱萱

二、Listen to Voices, Record the Reality（倾听心声，录实情）

“Listen to Voices, Record the Reality” 环节里，同学们转型为“校园调研设计师”。他们自主构思、手绘英文问卷，从课程体验、活动设计，到师生关系、校园环境，每一个问题都承载着对校园的关注；他们主动发起面对面英文访谈，用流利的表达倾听同窗心声，用真诚的沟通记录校园点滴。图文并茂的问卷、自然流畅的对话，不仅锤炼了语言组织与沟通能力，更让英语成为传递情感、收集民意的温暖媒介，让学习的过程，成为深入生活、理解他人的过程。

优秀作品获奖名单

初一1班：戚子涵、李景明、周佳颖、牛芝越、扶月、赵奕彤、倪紫晨、吴国楨、陈心妍、吴晨夕

初一2班：刘楚嫣、徐梓恒、张雅雯、孙婧菲、袁齐成、屠玺菡、郭羿妃、邵文轩、张浩宇、颜章好、裴语涵

初一3班：王梓萱、胡译文、马欣然、赵紫萱、顾鑫晨

初一9班：陆紫妍、席默涵、周可昕、严文妤、陈思淇、徐一菡、朱欣妍、朱梓月、牛怀越、杨久蒴

三、Gather your Wisdom, Present the Suggestions（汇聚智慧，献良策）

“Gather your Wisdom, Present the Suggestions”任务中，同学们升级为“校园优化提案人”。围绕“让校园更美好”的目标，他们脑洞大开、深度思考：从创设学科特色角、建设智能图书馆，到美化校园微景观、增设社会实践项目，每一条建议都具体可行，每一个想法都饱含对校园的热爱。同学们用英语清晰表达思路、阐述方案，让“校园优化”的期待从空想变为具象蓝图，真正让英语成为链接思维与行动的实用工具，展现出碧波学子“善发现、敢表达、能创造”的青春风采。

优秀作品获奖名单

初一7班：吕李静、郑元昊、周昕羽、常烁、何美论、黄子晨、谢妤萱、杨雯冰

初一8班：万润、吴亦辰、陈硕、申绍延、刘博闻、王湉、吴芯蕊、敖静怡

    从“全球校园观察员”到“校园优化提案人”，碧波中学初二学子在此次英语综合实践活动中，完成了从语言学习者到实践建言者的角色蜕变。这不仅是语言学习与生活实践的深度融合，更是学校“活教育”理念的生动实践——以世界为课堂，让学生在探索中拓宽视野；以校园为画布，让学生在实践中释放创造力。

    未来，碧波中学将继续以“润泽教育”为引领，让英语学习扎根生活土壤，让“活教育”的种子在每一位学子心中生根发芽，助力他们以语言为桥、以思想为帆，航向更广阔的成长天地。