在碧波中学校园的五楼，藏着一处温暖的角落——“润心苑”。

这里不仅是学校响应省教育厅《关爱青少年心健康“润心行动”实施方案》要求所打造的心灵栖息地，更是一片让压力得以安放、让情感自然流淌的“绿洲”。通过一次次真诚的对话与互动，我们陪伴少年们走过成长的雨季，让感恩发芽，让协作生根，让心灵被温柔浸润。

共话“爱恨”见真情

2025年11月21日下午，润心苑迎来了一场特别的相聚。在秦嵘书记与唐晓嵘校长的亲切陪伴下，来自初三年级各班的“进步之星”“学科之星”等学生代表围坐一圈。围绕“我为班主任节做策划”这一温暖主题，一次真诚的师生对话在这里展开。

这不是一场传统的会议，而是一次心与心的靠近。在德育处袁德群副主任的精心组织与徐文珺老师的温暖主持下，原本的拘谨很快消散。话题从“你和班主任之间最难忘的一件事”开始，少年们笑着谈起那些日常的“相爱相杀”：有督促作业时的“斗智斗勇”，有犯错后被耐心教导暗藏关心的细节，也有失落时收到不经意鼓励的感动。

“原来，那些我们曾经‘吐槽’的瞬间，都是老师放不下的责任与爱。”一位同学轻声说道。

创意涌动显真心

随后，讨论自然转向核心议题：我们该如何向班主任表达感谢？

青春的创意在此刻绽放。同学们你一言我一语，热烈地策划起来：

“写一封‘不客气’的信”：不说客套话，只写那些没好意思说出口的真实感谢。

“制造一个教室惊喜”：趁班主任不在，悄悄装饰教室，黑板上写满每个人的签名祝福。

    “录制一条专属视频”：每人说一句最想说的话，剪辑成一份独一无二的礼物。

“做一天‘小班主任’”：主动承担班级事务，让老师真切地休息一下。

秦书记和唐校长认真聆听着每一个想法，时而点头赞许，时而提出建议。在这平等、开放的对话场域里，一份由学生自发构思、真情流露的感恩方案逐渐清晰。

心灵相遇育真人

这场特别的策划会，没有流程表，却有着最自然的节奏；没有汇报稿，却流淌着最真实的心声。这恰恰诠释了“润心苑”存在的意义：它不仅是一个空间，更是一个象征符号——象征着教育中比知识传授更根本的部分：心灵的看见、情感的联结与人格的滋养。在这里，老师走下了讲台，学生敞开了心扉；在这里，“感恩”不再是一个抽象词汇，而是化为了具体行动与温暖共鸣。

感恩的细语，已轻轻说出；

成长的力量，正悄悄生长。

润心苑的故事，仍将继续书写。

愿每一段青春，

都能在这里，

被看见、被听懂、被温柔以待。

润泽心灵，静待花开。

碧波中学润心苑，与你同行，温暖常在。