栉风沐雨勤耕耘

春华秋实满庭芳

潜心钻研克难关

砥砺前行结硕果

近日，江苏省教育厅公布第36届江苏省“教海探航”征文竞赛获奖名单。碧波中学喜成绩斐然，共计5篇论文脱颖而出获得嘉奖！

“教海探航”征文竞赛是由江苏省教育厅办公室发文、江苏教育报刊总社主办，是江苏省教育最高级别、最具影响力的教学论文竞赛之一，被誉为江苏基础教育的“奥斯卡”。

奋楫教海无止境

圆梦探航正当时

钱玉兰

教师简介：

钱玉兰，中共党员，高级教师，江苏省普通话水平测试员，吴中区初中语文（金军华）名师工作室成员。曾被评为苏州市学科带头人、苏州市优秀教师、苏州市优秀“园丁先锋”、东吴教育青年拔尖人才、吴中区优秀班主任、中考绩效考核优秀教师等。始终坚守在教学第一线，以教学实践为根基，深入挖掘并研究教育教学中的实际问题，形成了较强的科研能力，主持、参与多个省市级教育科学规划课题，40余篇论文发表于《中学语文教学参考》《语文天地》《学语文》等核心期刊或专业期刊，参与编写全省义务教育优秀单元作业、试题，入选省“名师空中课堂”，起到了一定的辐射作用。

教育理念：

坚定地做每个学生的朋友，坚持细心的抚育和亲切的教导。

论文题目：

《基于课程标准的初中语文体验式创新作业实践研究》

获奖感言：

孙欣

教师简介：

孙欣，中学一级教师。英国伦敦大学学院对外英语教学TESOL硕士。曾获苏州市素养竞赛二等奖、吴中区绩效考核优秀教师、苏州市作业设计比赛二等奖，多次获得区级作业设计、项目化案例评选一等奖。

教育理念：Less is more.

论文题目：

《群文阅读： 指向思维品质提升的英语阅读实践探究》

获奖感言：

非常荣幸能在江苏省“教海探航”论文比赛中获得一等奖，感谢评委专家给予我的鼓励和认可。回顾这段论文撰写的历程，从最初选题的精琢与探索，到资料搜集的广泛与深入，再到文本书写的逻辑与严谨，我深刻体会到教育研究的魅力与挑战。这不仅是一次对专业边界的拓宽，也是对日常教育理念的深化。

论文的完成，离不开吴中区“教海探航”改稿会和学校教科室提供的专业培训和悉心指导。这份成果，是我在学术探索道路上迈出的坚实一步，凝聚着领路人的智慧与汗水。志之所趋，无远弗届。我将以此为契机，赓续碧波精神，奋斗为桨，逐梦远航。

赵玘歆

教师简介：

赵玘歆，吴中区新苗教师，吴中区绩效考核优秀教师，吴中区初中英语（周春敏）名师工作室成员。苏州市初中英语优质课评比一等奖，吴中区初中英语评课选优一等奖。

教育理念：

纵有疾风起，人生不言弃。

论文题目：

《以文润心： 基于家乡文化的初中英语项目式作业设计》

获奖感言：

得知论文在“教海探航”获奖后，心中满是惊喜与感慨。这不仅是对我研究成果的认可，更是对教育探索之路的肯定，也更加坚定了我教科研的信心。

    回顾撰写论文的历程，从最初对教育现象的敏锐洞察，到无数次查阅资料、深入思考，再到反复修改完善。每一步都充满艰辛，但也正是这些磨砺，让我更深刻理解教育研究的意义。它促使我不断挖掘教学中的问题，寻找更好的解决方法，以给学生更好的教育体验。

    获奖让我明白，教科研不是孤立的苦行，它与日常教学紧密相连。在今后，我将带着这份荣誉和激励，继续在教海中扬帆，探索更多未知，为教育事业贡献更多智慧和力量。

张贤俊

教师简介：

张贤俊，毕业于苏州大学，中小学一级教师，从事初中数学教学工作十余年。现任初一数学备课组组长，有多年从教毕业班的经验，所教毕业班在中考中成绩突出。

教育理念：

业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。

论文题目：

《“见微知著”， 建构“一题一课”——以微专题<二次函数中的面积问题>的教学为例》

获奖感言：

得知论文获奖，心中满是惊喜与感恩。
        撰写论文前，我先反复揣摩一节课，力求在环节设计上能够做到环环相扣，每个环节都能够让学生有所学，有所思，有所悟，最后形成一份我认为比较完美的一节课。

回顾撰写过程，从选题开始便是一场探索之旅。我广泛阅读资料，在众多主题中挑选出既有研究价值又令自己感兴趣的点。确定方向后，深入钻研理论知识，搭建论文框架时反复斟酌，力求逻辑严谨、层次分明。
        撰写正文时，注重教学实际支撑观点，每一个段落都精心打磨。遇到瓶颈期，焦虑与自我怀疑袭来，但我没有放弃，积极与导师和同学交流，汲取他们的智慧。
        此次获奖，要感谢马特的悉心指导，从思路梳理到细节修改，马特的每一条建议都如明灯照亮我前行的路。也要感谢学校提供的丰富学术资源。获奖是对我努力的肯定，更是激励我继续前行的动力。未来，我会以更饱满的热情投入学术研究，勇攀知识高峰。

郭俊杰

教师简介：

曾获吴中区高质量发展绩效考核物理学科“优秀教师”，吴中区教育系统宣传信息工作先进个人、吴中区中学青年教师学科素养大赛一等奖、吴中区中小学实验教学说课优秀案例评选二等奖。

教育理念：

用心深耕培养，用爱传递希望，让每位学生做最好的自己！

论文题目：

《微项目化学习： 初中物理开展跨学科实践活动的探索与实践》

获奖感言：

参与“教海探航”这一教育领域的赛事，对我来说，不仅是一次对教学理念与实践的深度探索，更是一场心灵的洗礼和成长的飞跃。

能够在“教海探航”中获奖，我深感荣幸与激动，在这里也要特别感谢我的师傅——马兴卫老师的指导，每一次与师傅的交流，都激发了我对教育更深层次的理解和思考，让我受益匪浅。参赛过程并非一帆风顺，它充满了挑战与考验。从选题的斟酌、内容的构建，到教学方法的创新、课堂实践的检验，每一步都需要倾注大量的心血与汗水。但正是这些挑战，让我学会了如何在困境中寻找出路，如何在压力下保持冷静与坚韧。我深刻体会到，教育不仅是传授知识的过程，更是师生共同成长、相互成就的旅程。在这个过程中，我不断提升了自己的专业素养，拓宽了教学视野，也更加坚定了投身教育事业的决心与信念。

“教海探航”，让我有机会对自己的教学实践进行深入的反思与总结。我意识到，作为一名教师，我们不仅要关注学生的学习成果，更要关注他们的成长过程与体验。我们要努力成为学生心灵的引路人，用爱心与智慧点亮他们前行的道路。同时，我也认识到自己在某些方面仍存在不足与局限，需要不断学习新知识、新技能，以适应教育发展的需求。我将以这次参赛为契机，不断超越自我，追求卓越的教育境界。

浩渺行无极，扬帆但信风。碧波教育人将继续以“教海探航”征文为契机，持续推进教师对教科研的钻研与思考，碧波逐梦、教海扬帆，向“润泽”的教育彼岸探航!